物理创新设计大赛的朋友们，2研究型实验及其要求2.1研究型实验的基本内涵通常，研究型物理实验是以综合性、设计性的物理实验为基础，由学生自主选题、查阅文献、设计实验方案，并在教师的指导下完成实验。初中物理创新实验方案:滑动摩擦的决定因素，大学物理定时光屏创新实验题目论文题目:定时光屏的想象:在普通物理实验中，我们在测量光栅常数时，发现测量光屏上亮点之间的距离存在很大的误差和诸多不便，如操作时光线容易被遮挡；多次测量会导致眼睛疲劳。
答案:设计的实验、添加的设备、实验过程和研究或说明的问题如下:添加主设备的主要实验过程中研究或说明的物理问题如下:设计一个弹簧秤和一根细线将木块挂在弹簧秤的挂钩上。当木块静止时，弹簧秤有读数。木块是靠重力设计的。将两个弹簧秤、木板、毛巾和砝码分别放在木板和毛巾上，用弹簧秤匀速水平拉动。重物放在木块上，摩擦力与接触面的压力和粗糙度有关。设计了三根电线、开关、灯泡、电源，将电线、开关、灯泡、电源、干木块串联起来，合上开关，观察灯泡是否发光。木块是绝缘体。第四种设计是把木块放在阳光下，会出现阴影光。第五个设计是把木块放在海绵上，观察变形。
2、...请根据此图,选择一个做过的实验或者进行创新设计.具体(1) (1)实验名称:伏安法测电阻。(2)实验步骤:①根据电路图连接电路；②调节滑动变阻器的滑片，改变被测电阻两端的电压；(3)记录三组对应的电压值和电流值；④根据每组数据计算电阻，然后取平均值，(3)实验结果的表达:RU1I1 U2I2 U3I33(或rr1r2r33)。(2) (1)实验名称:研究电流与电压的关系，(2)实验步骤:①根据电路图连接电路；②调节滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压发生整数倍的变化；(3)读取每次加到电阻上的电压值和通过电阻的电流值；④将每组实验数据记录在设计好的表格中。(3)实验结果的表达:电阻不变时，U1U2I1I2、U1U3I1I3(或I1: I2: I3U1: U2: U3) (3) (1)实验名称:研究电流与电阻的关系(2)实验步骤:①根据电路图连接电路；(2)切换到不同的定值电阻R1、R2和R3；(3)调节变阻器的滑块，保持定值电阻两端电压不变；(4)在设计的表格中记录不同电阻值对应的电流值，(3)实验结果表达式:I1I2R2R1、I1I3R3R1或I1: I2: I31R1: 1R2。