幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话。幼儿园教案设计的基本内容步骤和要求新理念下的中小学备课,实际上是以学习者为中心,围绕着学习者在学习过程中遇到的学习问题而展开的教学设计，幼儿园教师比赛活动可以包括教学技能比赛、创意教案设计比赛、教育游戏设计比赛、亲子活动策划比赛、手工制作比赛、故事讲解比赛、舞蹈或音乐表演比赛等。
早上,爸爸妈妈送宝宝到幼儿园,老师和园长都在幼儿园门口微笑着迎接我们,快乐的一天又要开始了!「7:30—8:00入园:晨检」△进门之前。幼儿园主题活动一般为单元性质,2周一个单元,围绕一个主题——比如:中秋节前后,围绕中秋节进行语言、计算、音乐、美术等各科教学来进行。幼儿的年龄特征决定了兴趣是直接支配他们的最大动力,有了兴趣幼儿就有了主动参与活动的愿望和积极的态度。
从认知理论来看,。幼儿园活动方案的实施引导策略基本有三种第一,经验回顾策略基于幼儿已有经验进行引导和导入如:小朋友们,你们都见过球吧?第二。不管是选择线上课程,还是线下辅导班,或者自己跟着教材学,绩优生数学进行拓展越早越好。低年级数学相对简单。针对幼儿园雨水节气主题活动,可以设计以下方案1。观察雨水现象,收集雨水,制作小水滴工艺品2。
一,创设游戏情境,激发幼儿兴趣。教师扮演荷花姐姐,幼儿扮演小青蛙。导语:下雨了,青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!青蛙们,雨停啦。什么是数学思维?由于这个问题太大太抽象,我没能力直接下定义,也没有太多手段去精准研究。但通过教学实践,这里笔者认为数学不仅仅是计算、测量、应用公式。主题班会是班主任工作中的重要内容,是指在一定的阶段围绕某个主题开展对学生进行思想教育的班级活动。
必须坚持证伪主义,还原论,解构性,拒一切反科学于真理之外。我们在谈科学的时候为什么有上述预设呢,因为,我认为我们应该知道如何(思维，心理定势(mentalset):一种活动的准备状态或行为倾向,通常是意识不到的。心理定势表现在不同的方面,例如，孩子在4岁以后,经过了数学概念敏感期,家长们应该会发现,孩子已经能够进行简单的数学运算了;也会看钟表,辨认时间;会辨认货币,了解币值与用途。